详解韩语动词

*节 动词的定义

动词是表明动作、个人行为和转变的词。动词*先是表明动作的。如：

가다(去)，오다(来)，서다(站)，앉다(坐)，뛰다(跑)，

날다(飞)，만들다(做)，먹다(吃)，입다(穿)，차다(踢)，

次之，尽管并不是立即表明动作，但表明事情情况或特性的转变，或表明心理状态、心态等。如：

[情况] 자다(入睡)，살다(活)，모순되다(分歧)，있다(有)。

[心理活动描写] 사랑하다(爱)，싫어하다(反感)，무서워하다(怕)，존경하다(尊重)

증오하다(憎恨)，슬퍼하다(可悲)，기뻐하다(开心)，미워하다(恨，憎恨)

第二节 动词的类型

动词依据其语法特性，能够 分成自动词和他动词，独立动词和辅助动词。

一、自动词和他动词

动词依据其行動特性的特性，可分成他动词和自动词。

他动词：动词所表明的动作务必牵涉到某类对象的，叫他动词。他动词在句子里一定要有直接宾语。

아이가 밥을 먹는다.小孩用餐。

在这里“먹(吃)”的共创文明城市是“아이(小孩)”，“밥(饭)”是“먹는다”行動涉及到的对象。仅有拥有“밥”才可以详细地完成“먹는다”的个人行为。下边词组中的动词全是他动词。

쓰다 – 나는 글을 쓴다. 我书写。

짓다 – 노동자들이 집을 짓는다. 职工们建房子。

업다 – 언니가 동생을 업는다. 亲姐姐背侄子。

这类动词也有：

파다(挖)，고치다(维修)，맞다(挨揍)，꿔다(折)，

가두다(禁闭室)，덮다(盖)，쌓다(堆)，묻다(埋)，들다(举)，

안다(抱)，신다(穿[鞋])，몰다(赶)，심다(栽种)……

自动词：动词所表明的动作不涉及到别的对象的，称为自动词。

학생이 간다. 学员走去。

在这里“간다(走)”的行動并不牵涉到另一个对象。下边例中的动词，全是自动词。

웃다 –아이가自动词는다 小孩笑。

날다 –새가 난다 鸟飞。

오다 –눈이 온다 降雪。

뛰다 –말이 뛰다 马跑。

这类自动词也有：

서다(站)，옮다(感柒)，숨다(藏身)， 식다(凉)，눕다(卧睡)……这些。

一些动词是具备他动词和自动词的二种特性。

아이가 논다 小孩玩。(自)

중요한 역할을 논다 起关键的功效。(他)

기계가 돈다 设备旋转。(自)

길을 돈다 绕道。(他)

바위가 뭄직인다 弹出。(自)

바위를 움직인다 促进岩层。(他)

二、独自动词和辅助动词

依据动词在句子中的作用，又可分成独立动词和辅助动词。

独立动词是它自身具备详细的实际意义，另外，在句子里能独立产生一个句子成分的动词，一般的动词都归属于这一类。如：

나무를 심는다.植树造林。

방공호를 판다.挖坑道。

辅助动词是缺失或是消弱了它原先所包括的实际含意的动词，它在句子中，不可以独立组成句子成分，而务必和其他动词融合才可以产生为句子成分。它等同于中文的“写着”、“写下去”、“干出去”、“灭掉了”中的“着”、“下来”、“出去”、“没了”。韩国语的辅助动词绝大部分是以独立动词转换而成的，它能够 既作独立动词，也能作辅助动词。

辅助动词和动词融合时，通常要用联接词尾“아(어, 여)”。如：

막아내다(遮挡，塞住)，참아내다(憋住)，잊어버리다(忘记)，죽어버리다(死了)，

之上这种词中的“내다”、“버리다”、“가다”等，原先都是有“拿出来”、“丢弃”、“掉去”的含意。但在这里，大部分缺失了原来的意思，仅仅起辅助关键动词、增加关键动词的定义和语调的功效。